Progetti di tesi conclusi Andrea Belli Analisi e Confronto della Comunicazione Istituzionale. Italia e Regno Unito durante la prima fase della crisi Covid-19Concluso2021-2022 Lorenzo Colombo Atomi per il clima. Il futuro dell’energia nucleare in Europa e nel mondoConcluso2021-2022 Ruggero Rollini Chemophobia: a Systematic ReviewConcluso2021-2022 Francesca Zavino Comunicare la sperimentazione animale: una questione eticaConcluso2021-2022 Anna Vallortigara Comunicare le cose brutte. Il rischio, la malattia, la morte nell’editoria per bambiniConcluso2021-2022 Nicole Stefanucci Editing genetico: tra racconto e realtàConcluso2021-2022 Marco Quaglia Empowering citizen scientists: a hidden dance between the ivory tower of science and lay peopleConcluso2021-2022 Simone Chiusoli Evoluzione o evoluzioni? Una sfida per la scuola, un riconoscimento alla teoria, un auspicio per dialoghi interdisciplinariConcluso2021-2022 Andrea Tavernaro Fenomenologia dell’expertise al tempo del COVID-19Concluso2021-2022 Simona Perfetti Guarda che scienza. Dieci anni di science centre in ItaliaConcluso2021-2022PaginationPrevious page Current page Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7 Page 8 Page 9…Last page18Next page
Andrea Belli Analisi e Confronto della Comunicazione Istituzionale. Italia e Regno Unito durante la prima fase della crisi Covid-19Concluso2021-2022
Lorenzo Colombo Atomi per il clima. Il futuro dell’energia nucleare in Europa e nel mondoConcluso2021-2022
Anna Vallortigara Comunicare le cose brutte. Il rischio, la malattia, la morte nell’editoria per bambiniConcluso2021-2022
Marco Quaglia Empowering citizen scientists: a hidden dance between the ivory tower of science and lay peopleConcluso2021-2022
Simone Chiusoli Evoluzione o evoluzioni? Una sfida per la scuola, un riconoscimento alla teoria, un auspicio per dialoghi interdisciplinariConcluso2021-2022